孩子上课经常做些小动作、干扰老师同学，在家里也不听话，我行我素，会不会患有“多动症”？这是很多家长困扰的问题。
儿童康复科主任刘文介绍，儿童多动症，又名儿童注意缺陷与多动障碍，是儿童常见的一种行为障碍。
主要表现为活动过度、持续时间短暂，行为和情绪冲动，还可伴有学习困难、品行问题、情绪问题等，严重影响孩子的行为、情感和学习。传统的药物治疗依赖性强，停药易反复。
那么，针对儿童多动症有什么更好的治疗方法呢？
脑电生物反馈疗法是一种相对安全、无创且无不良反应的非药物物理疗法。
它借助现代电子学仪器将与心理生理过程有关的人体机能活动的某些生物学信息（如脑电活动、肌电活动、皮肤温度、心率和血压等）加以处理、放大，以人们易于感受和理解的视觉或听觉方式呈现出来（信息反馈），使机体得以了解自身的机能状态，通过这种有意识地控制自身的心理生理活动，从而调整机体功能。
刘文主任解释说，在日常生活中，我们可以通过镜子观察到自己的面部信息，如是否有油污、汗迹等，再根据镜子提供的信息决定下一步的干预措施，是水洗或擦掉污迹。生物反馈仪就像是这面镜子，患者在电子仪器的帮助下，将自己难以意识到的生理活动，转变为直观容易理解的视听形式，有意识的使生理变化朝着一定的目标方向改进。
注意缺陷与多动障碍患儿脑电波中δ波增多，伴β波活动减少，慢波特别是前额叶δ波过多与注意缺陷与多动障碍有一定的联系。
脑电生物反馈治疗运用操作性条件反射原理，通过训练抑制δ波、强化β波，训练过程中将脑电模式反馈给患儿，让患儿感知脑电的变化，通过反馈调节改变脑电波型，强化对大脑有利的波型，改变脑功能，从而增强注意力，延长注意集中的时间，改善患儿的症状。
儿童康复科自开展大脑生物反馈治疗以来，已为百余位多动症患儿进行了辅助治疗，积累了丰富的临床经验，成功帮助患儿缓解症状，改善行为，提高学习能力。
