1、多动症是病吗？
常有学校老师因小朋友有不注意听讲、做小动作、在课堂上“捣乱”等表现，让家长带小朋友来医院就诊，看看有没有多动症。
那么，什么是多动症呢？多动症是不是一种病呢？
多动症即注意缺陷多动障碍（ADHD），是学龄期儿童最常见的行为问题，主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，注意广度缩小，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难。我国学龄儿童中多动症的患病率为4.31-5.83%，男孩的发病率是女孩的3-4倍。
2、多动症能自愈吗？
随着儿童年龄增长多动冲动症状会有所改善，但注意力问题却常常持续到成年。由于60-80%的孩子症状可持续到青春期，30-50%症状可持续到成年期，因此多动症被认为是一种影响终生的慢性疾病。
多动症,对学龄前儿童的主要影响是导致患儿行为紊乱；在学龄期，除行为紊乱外，患儿会出现学习问题、社交困难和自尊问题；至青少年期，患儿除学习问题、社交困难和自尊问题外，还会发生违法犯罪、吸烟和外伤等问题；在大学阶段，对患者的主要影响可有学业失败、职业困难、自尊问题、物质滥用、外伤及事故等问题；至成人期，患者面临的问题主要为职业失败、自尊问题、社会关系问题、外伤及事故、物质滥用等。
3、多动症需要治疗吗？
多动症起病于儿童期，但青春期和成年后仍可表现出相应的症状和影响，因此早期诊断、系统规范治疗至关重要。
使用脑电生物反馈训练方案，比传统药物更加有效。除核心症状改善外，学习成绩的提高、良好习惯的培养、社会功能的发展和改善都经过长时间的治疗能够慢慢体现出来并得到巩固，因此多动症需要早期发现、长期治疗。
