多动症儿童应该如何教育？

多动症是儿童的常见问题，直接影响儿童的成长、生活和学习。所以，当父母发现孩子有ADHD问题时，应积极寻求治疗，解决孩子的问题。除了必要的治疗，多动症儿童还应该接受教育。多动症儿童应该如何教育？

帮助多动症儿童集中注意力。
身体接触有助于言语监督:当孩子分心时，成人提醒可以引起注意。但是对多动症儿童来说很难做到，他们往往不能耐心地听大人说话。这时，父母，老师可以用手轻轻抚摸他的头或肩膀，或者用手对他说话。讲完之后，问他说了什么。如果孩子不能回答，大人会和蔼地再说一遍，直到他真的听了。事实证明，身体接触有助于言语监督对培养多动症儿童的注意力有效。
减少或防止儿童的“失控”行为。
“冷处理”:低龄多动症儿童一旦失控，就会越来越严重，难以阻止。父母的言行满足了他引人注目的欲望，很难阻止他过度行为。针对这种情况，父母应该采取“冷处理”的态度——无视或关在小屋里隔离，让他冷静下来，思考自己的行为是否恰当。当它安静时，及时和蔼地解释成年人这样做的原因。
培养多动症儿童的责任感。
儿童未及时完成家务(如铺床、整理桌子、洗碗)或作业等，家长常常会唠叨、批评甚至发脾气。这对多动症儿童往往没有帮助。小孩没有完成任务往往是忘记或没有安排好时间。适当的方法是在孩子醒目的地方(小黑板、留言卡)按照事情的重要性写下孩子应该做的事情，逐步培养孩子的责任感。如果做得好，就要及时满足他的要求以资鼓励，培养孩子的自我监督能力和学习责任感。
进行必要的注意力培训。
ADHD儿童除了在日常生活中规范行为外，还可以通过进行大脑生物反馈治疗。润杰脑电训练借助脑电反馈治疗仪反馈大脑皮层各区的脑电活动节律，训练特定的脑电活动，通过训练选择性强化某一频段的脑电波，达到预期的辅助治疗目的。