儿童注意缺陷、多动障碍是影响6~13岁学龄儿童学习成绩的主要因素，那么除了生理因素，还有哪些因素，特别是成长环境、家庭环境方面的影响，是我们需要注意的呢？来看看相关的研究进展：
造成注意缺陷、多动障碍的遗传和家庭因素：
根据国外研究，约有20%的儿童注意缺陷、多动障碍是由遗传引起的，其中来自父亲的影响大于母亲。
另外，母亲在怀孕期间吸烟、酗酒、胎儿脑损伤、低出生体重等均是导致儿童注意缺陷、多动障碍的危险因素。
另外家庭教育中处理不当，可引起“情景性活动过多”和注意力不集中。如果父母对儿童注意缺陷、多动障碍缺乏了解，采取打骂或侮辱人格的方法教育，将严重影响儿童行为和情绪的发展，导致多动的发生。
注意缺陷、多动障碍的治疗：
实验组：80例儿童，来自北京大学精神卫生研究所门诊，均经主治医师以上的精神科医师确诊符合DSM-Ⅳ诊断的注意缺陷、多动障碍患儿。（排除器质性疾病影响）
对照组：北京市海淀区塔院小学、北京航天航空大学附属小学及北京大学医学部附属中学的正常儿童80 名。
年龄：7~14岁
实验结果：
综上所述：脑电生物反馈治疗可以改善注意缺陷、多动障碍的患儿的注意力、冲动性、多动、认知功能，效果稳定。
